Vår metod
Det viktiga i behandlingen är att relationen till behandlarna fungerar, så att ungdomen litar på och lyssnar på personalen. Vi gör därför mycket tillsammans för att så långt möjligt lära känna varandra.
Behandling som bygger på relation
Personalen är utbildade i psykosocialt behandlingsarbete, steg-1 i psykodynamisk psykoterapi, miljöterapi, MI, Re-pulse, missbruk och neuropsykiatriska funktionshinder.
Vi arbetar genom att vara raka, tydliga och omtänksamma. Vi arbetar med att skapa en relation som ska bära ett behandlingsarbete och beroende på problematik och ungdomens förmåga anpassar vi metod.
Vi arbetar delvis med miljöterapi genom att vi använder oss av miljön i huset som verktyg i att mötas i alla vardagliga situationer. Vi arbetar mycket med gruppen i gemensamma aktiviteter och möten.
Strukturerat behandlingsarbete
Lärakännafas
När ungdomen flyttat in har vi först en tid där vi lär känna varandra, bygger relation och ser vad som fungerar och vad som inte fungerar. När ungdomen flyttar till hemmet har den först varit på studiebesök och fått veta allt om hemmet.
- Trygg och strukturerad introduktion
- Bygga relation och förtroende
- Kartläggning av vad som fungerar
- Lära sig regler för att bo ihop
Analysfas
Sen går vi vidare med att förstå varför vissa saker inte fungerar och andra fungerar. Vi arbetar med att spegla ungdomen i våra egna upplevelser av händelser och beteende.
- Förståelse för beteendemönster
- Identifiering av styrkor och utmaningar
- Observation i vardagsmiljö
- Dialog med ungdomen
Behandlingsfas
Vi arbetar med relationen som förutsättning och främsta verktyg. Det är genom den vi får förtroende och ungdomen vågar öppna sig och lyssnar på vad vi säger. Varje ungdom har en behandlingsansvarig kontaktperson som har strukturerade samtal utifrån vårdplanens mål.
- Motiverande samtal (MI)
- Kognitiva övningar för att förändra mönster
- Psykodynamiskt strukturerade samtal
- Miljöterapi och gemensamma aktiviteter
Konsolideringsfas
Detta är den fas där interaktionen/behandlingen har givit effekt och man följer upp och stödjer i att upprätthålla den nya identiteten. Fokus på självständighet och framtidsplanering.
- Befästa nya färdigheter
- Stödja ny identitet
- Ökad självständighet
- Planering för framtiden